Animaate!!! on PhotoPeach

El espacio de Filosofía, se convirtió en un espacio de oportunidad para la inserción de TIC cuando Marcela -la profesora- decidió utilizar el recurso Cmap para evaluar a los alumnos, socializando los mapas conceptuales realizados en grupo, sobre distintos filósofos y corrientes abordados en el trimestre.

Jueves y Viernes, el gabinete de la Escuela 43 estuvo repleto de alumnos. Acompanados por los profesores de Tecnología -Sergio y Claudia-, dos cursos (los 2º años de secundaria -ex 8º) realizaron actividacon TIC, desarrollando una webquest sobre el tema “Energía eléctrica”.

Escuela Normal ha puesto en marcha nuevamente su blog, que había quedado a la espera de renovados autores. Con “la profe” Sol coordinando al grupo desde el espacio “Lengua y Literatura”, los alumnos han comenzado a publicar trabajos realizados en el aula. Les mostramos aquí la portada del blog y dejamos el enlace para que accedan

Crónicas Normales

Hoy viernes, Marcela -Profesora de Filosofía en Escuela Normal- trabajó en el gabinete con sus alumnos de 2ºAño Polimodal Humanidades, integrando Cmap como estrategia para abordar  contenidos contenidos específicos de su espacio.

La tarea del día se centró en que los chicos comenzaran a trabajar con mapas conceptuales digitales, apropiándose del recurso (cosa que hicieron con la velocidad típica de los adolescentes, explorando todas las posibilidades de Cmap).

En el próximo encuentro agregarán recursos multimediales al mapa de producción propia. Para ello Marcela está trabajando estrategias de búsqueda en Internet, con el fin de refinar y validar los sitios a los cuales los chicos acceden.

Queremos compartir con todos los que formamos parte de este proyecto, las experiencias que está llevando adelante Paula, con su grupo de alumnos de 3º año Polimodal CAD de la Escuela Normal “Osvaldo Magnasco”. Hemos podido acceder al uso del gabinete con el apoyo de la actual Rectora de la institución, y ya contamos con conectividad.

Paula ha desarrollado experiencias con Cmap y actualmente está trabajando con un blog de cátedra y blogs de alumnos. Si bien la experiencia se inició poco antes del receso obligado, los invitamos a visitar Mundo Ecológico -nombre elegido para el blog- desde donde pueden acceder a los blogs de los alumnos. Cada blog es compartido por dos alumnos, para enriquecer la interacción.

La posibilidad de construir un discurso propio y crear espacios de reflexión convierte a los blogs en un potente recurso para el desarrollo personal.

Desde la pestaña de la Escuela Normal, pueden acceder a  otras  imágenes.

Los invito a mantenernos en contacto a través de comentarios, consultas o dudas sobre los proyectos que están llevando adelante. Quienes están poniendo en marcha blogs, desde aquí podemos compartir ideas -los colegas que ya las han puesto en marcha pueden hacer aportes-. En la entrada anterior de este blog, algunos recursos para trabajar la oralidad usando TIC e internet.

Con quienes comenzamos a trabajar Webquest, les dejo el enlace para visitar el sitio de Aula21 con ejemplos de Webquests en español.

Ante la imposibilidad de acceder a la plataforma, me decido a proponer desde el blog a mis colegas RTIC de la jurisdicción-para empezar de a poco-, el pensar en poner en contacto a los docentes que  diseñaron alternativas similares para el uso de blogs. Por lo que estuve apreciando, muchas de las escuelas propusieron blogs institucionales, pero también hay cantidad de blogs de aula.

En nuestro agrupamiento, docentes de distintas escuelas armaron sus blogs para trabajar -este año 2009- en espacios de Filosofía, Lengua, Geografía, Plástica y desde Matemáticas propusieron un blog para fortalecer la preparación de los chicos que participan en las olimpíadas. Recorriendo los blogs de las escuelas de la jurisdicción encontré propuestas similares (e incluso una o dos vinculadas a las olimpíadas)

Quizás podríamos pensar en facilitarles el acceso a los blogs de los colegas que dictan espacios similares pero…a través de qué herramienta (sencilla, que no se convierta en una tarea adicional de aprendizaje). ¿Cuáles creen que pueden ser las alternativas posibles?

¿Un espacio de favoritos compartidos?

¿Una red social?

¿Otro blog con todos los enlaces a blogs de aula (por espacio) y recursos específicos que podamos aportarles?

Pensemos que cada alternativa permite algunas cosas pero clausura otras…Si alguien quiere aportar sugerencias ¡bienvenidas!

Visitando blogs, encontre un enlace a Celtx, software libre para la elaboracón de guiones que me pareció muy completo ya que permite almacenar y organizar proyectos para cine, comics, teatro, etc., proporcionando plantillas y permitiendo tener todo el material organizado. Será cuestión de probarlo para trabajar con los alumnos…

Si alguien ya lo utilizó puede hacer algún comentario sobre el programa.

Ya llegando al cierre, nos reunimos con los alumnos y la docente que llevaron adelante una de las experiencias con blog. Aquí están sus voces.

Palabras del grupo

Palabras de la docente

BubbleShare: Share photos – Easy Photo Sharing